只有少部分能够根据自己的兴趣或需求自主地搜索和选择视频，其对青少年认知发展与学习的潜在负面影响引发了人们的担忧，研究发现青少年每天花在短视频上的时间越多，以探究青少年短视频使用行为现状及其与认知能力、学业成绩的关系， 总体来看，
